校園雕塑中的景觀石部分是校園石雕的一道美麗的風(fēng)景線，是整個(gè)校園環(huán)境裝飾的點(diǎn)綴，一般在大學(xué)校園中基本上是必備的，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的延伸至高中和初中甚至小學(xué)段的校園中，這樣的擺設(shè)既增加了美感，有讓校園的文化得以釋放和傳播，是非常好的擺放品。
校園的石文化是一個(gè)比較龐大的工程，絕不是人們簡(jiǎn)單的認(rèn)為就是擺放一些石頭和石雕就可以達(dá)到的，石文化的建立是以石為基礎(chǔ)，但是需要給予石雕更多的東西，比如寓意，比如象征，比如景色的打造，比如文化的滲透等方面，需要一個(gè)全面的設(shè)計(jì)，對(duì)石雕，校園的文化，校園的水景，山…
現(xiàn)代的大學(xué)校園中基本上都有石雕元素的融入了，只是根據(jù)學(xué)校的底蘊(yùn)，差異只是石雕的多少，以及石雕關(guān)聯(lián)性的強(qiáng)弱而已，本文主要講述校園石雕擺放的位置。大門口，這個(gè)地方擺放的石雕有幾種，第一種，紀(jì)念碑或者石碑，可以雕刻一些文字，也可以是學(xué)校的標(biāo)志，因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校有…
人物雕塑，這種雕塑在大學(xué)校園中非常的常見，特別是一些名人雕塑，在大學(xué)過道旁邊擺放這樣的名人雕塑，可以讓人們學(xué)習(xí)偉人的精神，了解偉人們的事跡以外，也可以陶冶人們對(duì)與自己人生的感悟
石雕是非常重要的裝飾品，對(duì)于環(huán)境的改變，氛圍的突出，文化的傳播，都是具有非常強(qiáng)大的作用，而石雕作為環(huán)境要素之一，在高校校園建設(shè)中占有重要作用，因?yàn)榧瓤梢酝怀鑫幕闹匾裕部梢蕴嵘@的整體美感。特別是校園湖景雕塑建設(shè)意義除了體現(xiàn)校園文化，展示不同的文化，…
金剛手菩薩，即金剛薩埵，又稱秘密主，象征‘堅(jiān)固不壞之菩提心’與‘煩惱即菩提之妙理’。金剛手菩薩是菩薩部大勢(shì)至菩薩的忿怒像，與觀世音菩薩、文殊菩薩合稱“三族姓尊”，分別代表“力量、慈悲、智慧”三種特質(zhì)。金剛手菩薩是毗盧遮那佛入普賢三昧而生出，梵文vajrapani，金…
校園傳統(tǒng)石雕是比較歷史悠久的學(xué)校的首選作品，因?yàn)樵焦爬系氖褡髌罚侥芊磻?yīng)出校園文化的底蘊(yùn)，也越能說明這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等。石雕獅子作為校園傳統(tǒng)石雕的代表，特別是北京獅和看門獅，在很多大學(xué)的校園門口都有擺放，比如著名的北京大學(xué)，清華大學(xué)西門，中…
除蓋障菩薩，又叫滅惡趣菩薩、破惡趣菩薩、除惡趣菩薩、能舍一切惡趣菩薩、除一切蓋障菩薩、降伏一切障礙菩薩、棄諸陰蓋菩薩、除障金剛等，以破滅“三惡趣”為本誓，救度眾生的煩惱痛苦，臻至解脫的彼岸?！俺w障”，就是消除一切煩惱的意思?！吨T佛要集經(jīng)》〈卷下〉以棄諸陰…
校園文化中書是核心內(nèi)容，千百年來，我們從宋真宗口中得知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”，明顯的可以看出，書對(duì)于讀書人的衣食住行甚至婚嫁，權(quán)力，地位，財(cái)富等等都有很大的影響，事實(shí)上也是如此，書是知識(shí)和文化傳播的媒體，它不斷向人們傳授不同種類的知識(shí)，讓愛…
日光菩薩，是藥師琉璃光如來的左脅侍，是凈琉璃世界無量無數(shù)菩薩眾中的上首大菩薩。又稱日曜菩薩、日光遍照菩薩。藥師佛的左脅侍。與右脅侍月光菩薩在東方凈琉璃國(guó)土中并為藥師佛的兩大輔佐，也是藥師佛國(guó)中無量菩薩眾的上首菩薩。日光菩薩的名號(hào)，是取自‘日放千光，遍照天下…
校園石雕中比較特別的一種就是抽象人物擺件，這種雕刻品大多以粗細(xì)不一的線條來勾勒出一種人體的美感，粗的線條代表了人物的身軀和人物的頭部，細(xì)的線條代表了人物的四肢和一些器械，所以我們常見的抽象人物雕塑大多是體育雕塑，而抽象人物也就是展示出一種運(yùn)動(dòng)之美，體操，武…
月光菩薩又譯作：月凈菩薩、月光遍照菩薩。月光菩薩在秘密曼陀羅中表如來化他之德，表示遷變眾生苦厄，使為利益安樂者也。其形像身為白色，左手為拳，安于腰，右手持蓮華，其蓮華上有半月形，乃以半月形為三形。對(duì)于月光菩薩大家可能比較陌生，實(shí)際上月光菩薩對(duì)于佛教來說有著…
觀世音菩薩，玄藏三藏又譯作觀自在菩薩。唐宋以來，民間信仰的有三十三變化觀音。密宗造像有六觀音、七觀音等變化。六觀音是十一面觀音、不空羅索觀音、千手千眼觀音、如意輪觀音、馬頭觀音和準(zhǔn)提觀音。另外加上圣觀音，稱為七觀音。觀音的造像很多，有一面二臂、一面四臂、三…
現(xiàn)在校園石刻主要和風(fēng)景石搭配，當(dāng)然也有和傳統(tǒng)的石雕搭配在一起的，風(fēng)景石方面，在石頭表面顯眼的位置加入一些文字，讓風(fēng)景石更具有文化性，也看起來會(huì)更加雅觀。石雕方面，石刻大部分用于立碑，浮雕沉雕工藝的壁堵方面，這些作品對(duì)于文字和圖案的需求會(huì)更大一些。
彌勒菩薩，又稱為慈氏、無能勝等。他出身于印度婆羅門，后得釋迦牟尼佛的教化，授記為菩薩。他是一生補(bǔ)處的菩薩。彌勒菩薩是未來佛，彌勒佛生于娑婆世界，也在娑婆世界中成佛，因?yàn)殒镀攀澜缡俏磥硎澜?，所以人們也把他?dāng)作釋迦摩尼佛。人們常說的補(bǔ)處，是此菩薩可彌補(bǔ)佛陀位置…
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