景觀石雕是校園環(huán)境中不可或缺的重要組成，是最能表現(xiàn)校園文化的一種藝術(shù)形式，同時(shí)也是最直觀的。校園景觀石雕承載著文化的傳播，改變了校園環(huán)境的形態(tài)面貌，并且與其融合成為有機(jī)的整體。不同時(shí)期的石雕在景觀中起到的作用和影響是不同的。傳統(tǒng)校園景觀石雕的意義：獅子作為校園傳統(tǒng)石雕的代表，除了有著鎮(zhèn)宅的功能以外，擺放在歷史比較悠久的學(xué)校門口，更能反映這個(gè)校園文化的底蘊(yùn)，更能說明這個(gè)學(xué)校辦學(xué)歷史和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。守護(hù)著這些學(xué)校不斷成長和發(fā)展，最終成為一個(gè)地區(qū)標(biāo)志性的雕刻品，也就成了無價(jià)之寶。

現(xiàn)代校園景觀石雕的意義：現(xiàn)代校園景觀石雕比較有藝術(shù)風(fēng)格，主要功效是在引人注目觀賞和裝飾環(huán)境。大都擁有藝術(shù)自足獨(dú)立性，緊跟時(shí)代的潮流。走向抽象化，以線條，方塊，大小不等的圓，結(jié)合立體的視覺效果和立體的材料因素，把這些元素全部搭配起來，形成一種新的文化和藝術(shù)，這類作品的價(jià)值提現(xiàn)和價(jià)值制約因素非常重要，幾乎涵蓋了現(xiàn)代藝術(shù)和抽象藝術(shù)大部分的作品空間。

校園人物雕像與所有校園物質(zhì)景觀一樣，沉淀的歷史、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含著許多潛在教育意義和精神力量。在校園內(nèi)擺放最多的人物雕像就數(shù)孔子雕像了，因?yàn)閷W(xué)校文化環(huán)境再怎么設(shè)計(jì)，都離不開教育這個(gè)主題，所以與教育相關(guān)的孔子就成為首選了。

在校園擺放的孔子雕像半身像和全身像兩種?？鬃酉竦袼芤话愣紩?huì)安裝在長方形底座上，底座可以加刻文字比如孔子生平介紹、孔子名言名句等等?？鬃幼鳛橐粋€(gè)教育始祖，在校園里他又成為一名全職的教育者，每當(dāng)課余時(shí)間，學(xué)生簇?fù)碓诳鬃邮裣裰車鲆曀拇认?，感受他?dú)特的人格魅力?？鬃拥袼懿宦洞竽粗?，象征謙恭，四指并攏，代表四海之內(nèi)皆兄弟，天下大同。面部表情“溫而厲，威而不猛，恭而安”，體現(xiàn)莊嚴(yán)慈祥，和藹和諧，謙和智慧的萬世師表形象。

孔子是我國著名的思想家和教育家，是最能夠代表中國教育和中國文化知識的人物。我們國家對教育一直都是非常重視的，孔子提倡每個(gè)人愛好、好學(xué)、樂學(xué)，對于老師，也提倡因材施教、誨人不倦的教育理念。在校園廣場或者大廳擺放一尊孔子雕像，不僅是美化皺紋環(huán)境，更是文化傳播的載體。